每天早上，她要騎40分鐘電動(dòng)車來到學(xué)校，給鄉(xiāng)村孩子上課；她8月底剛做完手術(shù)，休息不到一周又回到教學(xué)崗位；為了提高孩子們的成績(jī)，她利用課余時(shí)間免費(fèi)給孩子們輔導(dǎo)功課；對(duì)于性格上有缺陷的孩子，她總是苦口婆心地教育，用愛感化他們……她，就是市二十小北月校區(qū)的劉玉凡老師。近日，記者對(duì)她進(jìn)行了采訪。
眼前的劉玉凡衣著樸素，臉上總是帶著親切的笑容。她說：“鄉(xiāng)村孩子的教育和其他學(xué)生不一樣，我們還要面對(duì)許多課堂教學(xué)以外的事情。我希望用愛來感化孩子，讓孩子們覺得不孤單。”
劉玉凡老師在上課。 通訊員劉松靈 攝
愛心育人引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)
2004年，劉玉凡大學(xué)畢業(yè)后到市二十小北月校區(qū)任教。鄉(xiāng)村孩子家庭環(huán)境比較復(fù)雜，離異家庭也比較多。家庭環(huán)境影響了孩子的性格，有些孩子從小就缺乏關(guān)愛，所以性格上會(huì)有些缺陷。劉玉凡決定摸清每個(gè)孩子的脾性，與孩子們談心，糾正孩子們性格上的缺陷，幫助其健康成長(zhǎng)。
工作5年后，劉玉凡開始擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，負(fù)責(zé)語文教學(xué)。在教學(xué)以外，她還要處理許多學(xué)生的問題。2010年，劉玉凡了解到班上有一名叫小欣（化名）的女生家境貧困，父親吸毒入獄，母親改嫁，她從小跟著奶奶生活。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的小欣，沒有歡樂的童年，小伙伴們也不愿意跟她一起玩，于是她性格比較孤僻，還有撒謊和偷東西的習(xí)慣。
劉玉凡獲悉情況后，認(rèn)為小欣本性不壞，只是缺乏關(guān)愛。于是，劉玉凡課后總是和她聊天談心，及時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難，并且鼓勵(lì)她和同學(xué)們友好相處。為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，劉玉凡利用中午時(shí)間免費(fèi)給她補(bǔ)習(xí)。在劉玉凡的關(guān)愛下，小欣性格漸漸發(fā)生了很大的變化，改掉了壞習(xí)慣，并以優(yōu)異成績(jī)考上了一所好的中學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，小欣不忘劉玉凡的諄諄教導(dǎo)。每逢節(jié)日，她都會(huì)給老師發(fā)微信，說：“老師，是您改變了我，您是我最好的老師！”
從事教學(xué)12年，劉玉凡遇到了許多類似小欣這樣的問題學(xué)生。每一次，她都是用鼓勵(lì)的眼光賞識(shí)學(xué)生，以淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以健康的人格影響學(xué)生。
熱愛教學(xué)帶病堅(jiān)守工作崗位
在鄉(xiāng)村學(xué)校里，教師資源比較緊張，每位老師都肩負(fù)著比較重的教學(xué)任務(wù)。劉玉凡從教12年，盡管一次又一次的身體不適，但絲毫沒有影響到她對(duì)教育事業(yè)的熱情。
2007年6月，期待小生命到來的劉玉凡突然早產(chǎn)，孩子不幸夭折了。她在家休息一周，調(diào)整好自己的情緒，又回到工作崗位。當(dāng)時(shí)同事們都勸她回家好好休息、調(diào)理身體，可她依然堅(jiān)持回校給孩子們上課。“當(dāng)時(shí)快到期末考試了，如果因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而耽誤全班孩子的學(xué)習(xí)，我心里過意不去啊！再說，臨時(shí)也找不到其他老師代我的課。”就這樣，她忍受著身體上的不適，承受著失去孩子的痛，又重新投入到教學(xué)工作中。
2009年6月，劉玉凡已經(jīng)臨近預(yù)產(chǎn)期。為了不耽誤畢業(yè)班的教學(xué)工作，她每天都挺著孕肚，開40分鐘電動(dòng)車到學(xué)校上課，從不缺課。在她臨盆的日子，她還帶著學(xué)生到霞山區(qū)海頭中心小學(xué)考試。小學(xué)畢業(yè)考試剛結(jié)束幾天，她的孩子就平安出世了。初為人母，她既興奮又激動(dòng)。她的學(xué)生聞?dòng)嵓娂娊o她發(fā)祝福短信。
今年8月底，劉玉凡患病住院做手術(shù)。剛做完手術(shù)不久，就到了開學(xué)季。心系學(xué)生的她，休息不到一周又重新回到教學(xué)崗位上，她的同事、學(xué)生感動(dòng)不已。曾經(jīng)十分調(diào)皮的女學(xué)生小陳得知情況后，特意給她發(fā)微信：“對(duì)不起，以前是我不好，我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的好。我工作這幾年，一直牢記您的話，好好做人，好好工作。請(qǐng)您原諒我當(dāng)年的不懂事，希望您過得好！”
無私奉獻(xiàn)免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)生功課
一直以來，劉玉凡將自己的全部精力投入到教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃，力求教學(xué)方法新穎。課堂上，她充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生寓學(xué)于樂。正因?yàn)槿绱耍恼n備受學(xué)生歡迎。
六（1）班的陳奕誠(chéng)說：“劉老師剛教我們不久，但我們都很喜歡她的課，因?yàn)樗v得很生動(dòng)，我們?nèi)菀捉邮堋Ｋ俏覀兊陌嘀魅危n后她還常常和我們聊家常，關(guān)心我們的生活。我喜歡這樣的老師。”
市區(qū)家長(zhǎng)更注重讓孩子上各種補(bǔ)習(xí)班。然而，這對(duì)于鄉(xiāng)村孩子而言，根本沒有這個(gè)條件。“在農(nóng)村里，許多家長(zhǎng)都忙于生計(jì)，根本無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，更不用說什么課后補(bǔ)習(xí)、檢查作業(yè)之類的事了。所以，我們都非常注重課堂教學(xué)效率，盡量讓孩子們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，課后給他們免費(fèi)輔導(dǎo)功課。”劉玉凡認(rèn)真地說。
一分耕耘一分收獲。在劉玉凡任教的畢業(yè)班里，許多學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。2009年，她被評(píng)為“霞山區(qū)優(yōu)秀教師”；2011年，她獲得“小學(xué)語文高級(jí)教師”資格；2015年，她獲得了“廣東省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
面對(duì)這些榮譽(yù)，劉玉凡謙虛地說：“我是一名普通的人民教師，在平凡的教學(xué)崗位上，盡自己的一份力量和責(zé)任。”
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