“五一”假期將至，據(jù)氣象臺(tái)預(yù)計(jì)，“五一”假期我市各地以多云天氣為主，局部有（雷）陣雨，漸趨炎熱。今年“五一”假期時(shí)間長(zhǎng)，正值汛期，氣候、水文環(huán)境復(fù)雜，極容易發(fā)生學(xué)生溺水事故。為了讓學(xué)生度過一個(gè)平安的假期，市教育局近日指導(dǎo)各校開展“六個(gè)一”活動(dòng)，筑牢防溺水安全防線。
市教育局要求，各地各學(xué)校（含幼兒園）要把預(yù)防學(xué)生溺水放在假期安全工作的首要位置，要作為一項(xiàng)硬性要求、固定動(dòng)作納入假期前工作日程規(guī)劃，將工作責(zé)任落實(shí)到每一位校長(zhǎng)、每一位教師、每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，做實(shí)做細(xì)做好各個(gè)環(huán)節(jié)，不折不扣落實(shí)“六個(gè)一”。
上一堂防溺水專題警示教育課。“五一”假期前，各地各校將組織一堂防溺水專題警示教育課。堅(jiān)持用好“天天講安全”、安全教育平臺(tái)、防溺水宣傳片、體驗(yàn)式教育、承諾宣誓等方法，讓中小學(xué)生熟記熟背防溺水“六不”“十二項(xiàng)必須”并落實(shí)到行動(dòng)中，進(jìn)一步提高“安全第一、生命至上”意識(shí)。通過組織防溺水知識(shí)問答（試題）、簽名承諾、觀看教育警示片、溺水自救互救實(shí)操演練等活動(dòng)，提高教育效果，讓防溺水知識(shí)入心入腦。
組織一次家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)?！拔逡弧奔倨谇?，各地學(xué)校將組織召開一次防溺水專題家長(zhǎng)會(huì)，或開展一次防溺水專題家訪活動(dòng)。堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，利用身邊慘痛深刻的案例，讓學(xué)生和家長(zhǎng)心靈受到震撼，反復(fù)提醒家長(zhǎng)做好防溺水教育和監(jiān)管工作。通過教師家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種渠道，開展家校互動(dòng)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人，要加強(qiáng)對(duì)子女的防溺水教育和監(jiān)管，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人密切關(guān)注孩子在節(jié)假日的活動(dòng)，對(duì)孩子的行蹤要做到知去向、知?dú)w時(shí)、知同伴、知內(nèi)容。禁止孩子聚集性到?jīng)]有安全防護(hù)的水域游玩，切實(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，最大限度避免溺水事故發(fā)生。
“五一”假期前，各地教育部門將向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《“五一”期間防溺水致家長(zhǎng)一封信》。信中除了包含“六不”內(nèi)容外，還將鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用“五一”假期的機(jī)會(huì)，開展文體活動(dòng)和親子活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活；與孩子一同開展安全教育、生命教育，在確保安全的情況下帶領(lǐng)孩子到水域附近進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育；還要了解孩子是否有玩水、游泳等喜好，對(duì)有游泳玩水需求的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件陪同孩子到正規(guī)、清潔、有救生員監(jiān)督的安全游泳場(chǎng)所。
市教育局要求，假期前，各地要要成立防溺水“學(xué)生聯(lián)防小組”，相互交流防溺水經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，通過訂立小組公約，形成相互提醒機(jī)制。對(duì)于同學(xué)私自違規(guī)下水玩耍和到危險(xiǎn)水域冒險(xiǎn)行為，小組成員要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)和老師，防止危險(xiǎn)發(fā)生。“五一”假期前后，各地各學(xué)校要積極協(xié)調(diào)防溺水聯(lián)席會(huì)議成員單位，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的水庫、河流、湖泊、海域、石窩積水坑塘等進(jìn)行一次全面安全隱患排查整治，督促水域管理單位落實(shí)安全管理責(zé)任，對(duì)重點(diǎn)水域要設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄等防護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)日常巡查，切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，妥善做好應(yīng)急處置。
走訪一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居商研防溺水工作。“五一”假期前后，城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村地區(qū)學(xué)校將全面走訪一次服務(wù)半徑范圍內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村居委會(huì)，協(xié)調(diào)相關(guān)單位對(duì)農(nóng)田灌溉池、化糞池、蓄水池、風(fēng)水塘，以及學(xué)生經(jīng)常聚集玩?；蚵愤^的、容易下水的、曾經(jīng)發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)水域進(jìn)行全面整改，明確水域管理責(zé)任主體，指導(dǎo)村民對(duì)此類水域進(jìn)行安全改造，增設(shè)防護(hù)欄警示牌，減少深度，降低坡度，設(shè)置自救階梯，盡可能讓學(xué)生進(jìn)不去，掉下去了能自救，確保學(xué)生生命安全；充分發(fā)揮網(wǎng)格作用，協(xié)助監(jiān)護(hù)人做好結(jié)對(duì)幫扶工作，利用好鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中心、少年宮、留守兒童之家、假日愛心學(xué)校，增加文娛活動(dòng)設(shè)施，豐富留守兒童課后生活，降低留守兒童到危險(xiǎn)水域游玩的機(jī)率。
