老師向給孩子們講解植物知識。
炎夏到來，孩子們盼望的暑假終于到了。在新冠疫情期間，孩子們怎么過好暑假成為社會關注的問題。不能像以往的暑假那樣，去旅游、去參加夏令營，那么，社區成為孩子暑假的“主戰場’。如何在小小的區域內讓孩子們過得愉快，學到知識，嶺南師范學院社會與公共管理學院攜手赤坎區南方社區，于7月上、中旬在培英苑社區，開展豐富多彩的社區暑假活動，校地合作、多元共治，讓孩子們過個繽紛暑假。
共聚一室 品詩閱書
每天下午，培英苑黨群活動中心都是一片歡聲笑語。嶺南師范學院社會與公共管理學院家緣社會實踐隊在這里設立“流動圖書角”，鼓勵社區居民將家中閑置的書籍捐贈給到黨群活動中心，形成一個小小的書籍流動站，讓“知識”流動起來。孩子們在黨群活動中心和其他小伙伴一起共度閱讀時光。與此同時，家緣社會實踐隊根據孩子們的需求，在每天下午開展暑期作業輔導等活動，把黨群活動中心變成孩子們的“學習陣地”。
認識植物 親近自然
為了讓孩子親近自然，家緣社會實踐隊邀請嶺師園林專業的張同學給孩子們上了一堂生動的綠色植物科普課。在張老師的講解中，孩子們了解到，原來紅背桂的乳汁是有毒的；原來紫蘇既可入藥也可食用……。這堂生動的課程，不僅豐富了孩子們的暑期生活，還學習到不少植物知識。
除了理論上的學習之外，家緣隊員和小張老師還在該小區荒地上開辟了一個小花園，并種上各種植物。小張老師帶著孩子們來到小花園，為大家介紹了銅錢草等植物功能和用途。
植物栽植活動，引導了孩子們通過勞動來體會種植的辛苦和樂趣，促進孩子們的參與與互動，讓暑假更有意義。
寓教于樂，小手拉大手共建綠色社區大家庭
針對低齡兒童，家緣社會實踐隊設計了“垃圾要回家，請您幫助它”垃圾分類教育活動，實踐隊的成員們以理論講解結合游戲實踐，鼓勵孩子們學習垃圾分類知識。隨后，隊員為孩子們發放手套、垃圾袋和筷子一起收集小區的垃圾。在清理垃圾的過程中，孩子們認識到了垃圾分類的重要性，真正做到了將書本理論運用到實踐中去。
還開展了“會說話的影像”系列活動。鼓勵孩子們用鏡頭發現和記錄社區內存在的各種環境問題，激發孩子們對社區問題的關注，鼓勵他們發揮自己的聰明才智，為建設綠色社區提出自己的意見和建議。
在7月上旬舉辦一系列各具特色的社區活動后，又于7月16日下午在小區內開展以“垃圾分類我先行，綠色家園我守護”為主題的社區鄰里節，開設了“垃圾分類大闖關”游戲區、“舊物新生，愛心傳承”跳蚤市場、“無肉不歡”廢舊物回收區以及“會說話的影像”社區環境攝影展四個分會場。通過活動，實現小手拉大手共建綠色社區大家庭。
校地合作 多元共治
暑假里，在高校、社區聯手，物業、家長、居民下的支持下，開展綠色植物科普課堂、舉辦社區鄰里節，讓社區成為孩子們學習知識、培養興趣的場所。從室內輔導到戶外科普，為孩子們構建一個豐富的暑假。“這些活動，讓孩子們即使在家門口也能學到知識，玩得快樂。減輕了家長在暑假期間的負擔。” 一位家長高興地向記者說。
嶺師社會與公共管理學院團委書記何一明說：“校地合作，能發揮學校社會工作、行政管理等專業的優勢，將專業實踐與育人工作緊密結合，營造大學生主動參與社區服務、社區治理的專業實踐氛圍，引導廣大青年學生投入社會實踐。另外，也讓新冠疫情期間，孩子在大哥哥大姐姐的陪伴引導下，暑假過得更豐富精彩。今后，我校還將努力與街道、社區共同攜手創建和諧社區。
