8月1日，在湛江市總工會(huì)的大力支持下，廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院第二屆職工子女暑期愛(ài)心托管班正式開(kāi)班。（8月2日《湛江日?qǐng)?bào)》）
讓孩子們?cè)趺催^(guò)暑假，是這些年來(lái)困擾著很多家長(zhǎng)的難題。孩子放假了，家長(zhǎng)卻沒(méi)有假期，孩子監(jiān)管就會(huì)形成“真空期”。為了解決暑假期間雙職工家庭子女無(wú)人看護(hù)、工作與孩子無(wú)法兼顧的實(shí)際困難，廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院2021年辦了首屆職工子女暑托班。令人欣喜的是，今年8月1日，廣東醫(yī)附院第二屆職工子女暑托班開(kāi)班，把這一探索堅(jiān)持了下來(lái)。另一邊廂，令筆者稍感意外的是，這種工會(huì)愛(ài)心托管班并沒(méi)有再多一個(gè)例子。結(jié)合身邊實(shí)際來(lái)看，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)愛(ài)心托管班的新鮮事。
廣東醫(yī)附院能繼續(xù)把職工子女暑托班辦下去自然值得點(diǎn)贊，但與此同時(shí)，我們更應(yīng)該思考幾個(gè)問(wèn)題：為什么別的企事業(yè)單位不辦愛(ài)心暑托班？是職工沒(méi)有這方面的托管需求？還是在開(kāi)辦暑托班過(guò)程中遇到什么困難，于是打了“退堂鼓”？
從媒體報(bào)道的外地企事業(yè)單位實(shí)踐來(lái)看，很多時(shí)候基層工會(huì)不是不想辦暑托班，而是因?yàn)槿狈Ρ匾馁Y源，不敢攬這個(gè)活。所缺的資源，有的是場(chǎng)地之類的“硬件”，而更多則體現(xiàn)在照顧人員的“軟件”上——單位里的工會(huì)人員去照顧小孩子們了，那他負(fù)責(zé)的那部分工作又怎么辦呢？再者，照顧孩子并不容易，照顧人員同時(shí)需要擔(dān)負(fù)防疫、飲食等安全責(zé)任。于是，面對(duì)各種各樣的困難，干脆“多一事不如少一事”。
還有些企事業(yè)單位，符合托管條件的職工子女并不多，考慮到場(chǎng)地成本等因素，干脆就不辦。也有部分職工雖然有托管孩子的需求，但孩子卻不符合托管條件。比如3歲以下的嬰幼兒，大部分愛(ài)心暑托班是不接收的。因此，女職工在休完產(chǎn)假到孩子3歲這一段時(shí)間，不僅暑假，就是平日里把孩子托付給誰(shuí)都成了一個(gè)很大的問(wèn)題。所以有些暑托班，并不能真正滿足職工需求，最終成了雞肋般的存在，久而久之就辦不下去了。
針對(duì)上述兩種實(shí)踐中常見(jiàn)的困難，有些地方的工會(huì)開(kāi)展了創(chuàng)新探索。比如廣州海珠區(qū)總工會(huì)，就建立了職工子女托管托育機(jī)構(gòu)資源庫(kù)，優(yōu)選專業(yè)托管機(jī)構(gòu)入庫(kù)，供全區(qū)基層工會(huì)選用，并搭建雙方對(duì)接的平臺(tái)。這也相當(dāng)于“團(tuán)購(gòu)”專業(yè)托管機(jī)構(gòu)的服務(wù)，在整體推進(jìn)上更有優(yōu)勢(shì)。有的工會(huì)則是與社區(qū)聯(lián)手，探索“社區(qū)—工會(huì)暑假托管”模式，即以社區(qū)為主體向轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位職工子女提供暑期托管服務(wù)。這一方面有利于“就近托管”，而且社區(qū)能把圖書(shū)館、青少年活動(dòng)中心、體育場(chǎng)館、文明實(shí)踐中心等場(chǎng)地充分利用起來(lái)，甚至可以與學(xué)校合作，借用校園資源，另一方面還可以組織黨員志愿者、社區(qū)志愿者、大學(xué)生志愿者來(lái)做管理與服務(wù)，一舉解決了“硬件”與“軟件”欠缺問(wèn)題，暑托班安全性也大為提高。
期待有更多企事業(yè)單位、愛(ài)心團(tuán)體等能積極參與探索，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向精準(zhǔn)施策，實(shí)事求是地把暑托班辦起來(lái)。
