據(jù)湛江日?qǐng)?bào)報(bào)道，三月春風(fēng)里，湛江第一中學(xué)380名師生開(kāi)啟新學(xué)期的研學(xué)之旅，走進(jìn)寸金橋公園追尋紅色記憶，走進(jìn)中科煉化一體化基地去感受現(xiàn)代智能化綠色石化的魅力。以鄉(xiāng)情、市情、國(guó)情為活的教科書(shū)，讓知識(shí)與實(shí)踐體驗(yàn)合一，校外研學(xué)意義深遠(yuǎn)。
重視研學(xué)，自古就有之。司馬遷的《史記》云：“游學(xué)博聞；游學(xué)之事甚古，春秋之時(shí)已盛，及至戰(zhàn)國(guó)。”緣起并盛行于春秋戰(zhàn)國(guó)的游學(xué)隨著社會(huì)與教育的發(fā)展而倡行不衰，宋代進(jìn)士陳杰的《送七侄游學(xué)》有載：“一經(jīng)教子舊，萬(wàn)里出門(mén)新。天下師傳道，方來(lái)友輔仁。”
進(jìn)入以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為教育宗旨的本世紀(jì)，校外研學(xué)走上教育的正軌：2014年8月21日國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》中首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇。2016年11月30日，教育部印發(fā)《教育部等部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，2017年9月25日國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出，校外研學(xué)是國(guó)家義務(wù)教育與高中教育的一項(xiàng)必修的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
近年來(lái)，依托多方面力量，湛江中小學(xué)生校外研學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。湛江優(yōu)質(zhì)研學(xué)培訓(xùn)基地不斷涌現(xiàn)，為學(xué)子提供豐富的校外研學(xué)教育資源。如湛江雛鷹基地，集“三防”教育、田園勞動(dòng)體驗(yàn)、野外生存體驗(yàn)、研討講座等教育活動(dòng)于一體，到此完成研學(xué)任務(wù)的學(xué)生，在風(fēng)紀(jì)等多方面的能力得到很好的提升，知識(shí)視野也大開(kāi)闊。湛江亞熱帶植物園、廉江田園寨、雷州足榮村茂德公大觀園皆是幫助中小學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、非遺文化和地方習(xí)俗的優(yōu)秀研學(xué)培訓(xùn)基地。這些基地配備人工解說(shuō)員、智能解說(shuō)器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)地、趣味活動(dòng)園等，足以讓研學(xué)師生有滿滿的收獲。遂溪黃學(xué)增紅色教育基地、雷州沈塘鎮(zhèn)后山村紅色教育基地、雷州附城鎮(zhèn)南田村清端園以及市縣區(qū)各級(jí)博物館的精心打造，為大中小學(xué)生追尋紅色記憶、圣賢足跡、探尋歷史文脈提供豐富的研學(xué)載體。
令人欣慰的是湛江很多家長(zhǎng)愈加重視孩子的戶外研學(xué)，積極帶領(lǐng)孩子到戶外場(chǎng)所進(jìn)行親子研學(xué)活動(dòng)，促使孩子知行合一，全面發(fā)展；而許多的湛江企業(yè)也愿意接納學(xué)生參觀與研學(xué)，讓學(xué)子觸摸時(shí)代脈動(dòng)。
湛江中小學(xué)生的校外研學(xué)正如火如荼地開(kāi)展。為了讓學(xué)生的研學(xué)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，錦上添花，亟待如下舉措：1、強(qiáng)化學(xué)生研學(xué)培訓(xùn)基地的安全設(shè)施，確保素質(zhì)優(yōu)責(zé)任心強(qiáng)的師資指導(dǎo)與全程負(fù)責(zé)；2、著力打造更多的適宜中小學(xué)生研學(xué)的本地精品旅行路線與高質(zhì)量教育基地；3、必修的研學(xué)任務(wù)可允許彈性完成，體現(xiàn)在時(shí)間彈性選擇，帶隊(duì)人彈性選擇，任務(wù)彈性選擇，例如，需參與學(xué)生由于身體疾病或其它客觀原因，不能按照學(xué)校原計(jì)劃參加研學(xué)，允許其在一定時(shí)間范圍內(nèi)挑選適宜的時(shí)間參與，允許家長(zhǎng)陪伴的親子研學(xué)代替學(xué)校組織的研學(xué)，允許學(xué)生根據(jù)自己的身體健康情況挑選適合的研學(xué)任務(wù)。
