深秋的清晨，天空如洗過的藍綢般清澈，陽光溫柔地穿透稀疏的云層，灑在了香港科技大學(廣州)這片繁華而又寧靜的土地上。微風輕拂，帶著幾分涼意，卻也夾雜著樹葉淡淡的香氣，讓人心曠神怡。這樣的好天氣，正是戶外游覽的最佳時機。就在這樣一個明媚的早晨，五歲半的小男孩喬喬對奶奶說：“我想當一名小小導游。”奶奶回應說:“一定讓你夢想成真！”不時，“叮鈴鈴……”微信語音響起，朋友一家要來學校參觀。正巧兒子和媳婦外出辦事，奶奶不熟悉校園路線，很擔心接待不好，媳婦說，不怕，喬喬熟悉學校，叫喬喬帶路。客人到了，喬喬搖身一變，成為了一名小小導游，他興奮不已，帶著客人踏上了參觀香港科技大學(廣州)的奇妙旅程。
喬喬上身穿一件印有飛機圖案的長袖衫，搭配著一條牛仔褲和一雙干凈的小白鞋，顯得格外精神。他的眼中閃爍著對未知世界的好奇與熱情，仿佛整個校園都等著他去揭開它的神秘面紗。而客人則是第一次來港科大(廣州)，對這里的一切都感到既新鮮又陌生，尤其是對即將參觀的新建的高等學府——香港科技大學(廣州)，更是充滿了期待與好奇。
喬喬跟著奶奶到學校2號門接客人，奶奶說自己不懂英語字母，讓孫子喬喬記住車牌。奶孫倆在保安亭旁呆著，盯住每一輛過往的小轎車，過一會，一輛小轎車緩緩的停下，喬喬叫奶奶，“你看，就是這個車牌！”奶奶定眼一看，車窗玻璃降下，見到客人了。奶奶迎上前，招呼客人，并讓孫子也一同上車。此時，孫子有一點陌生羞澀，扭著頭躲在欄柵處，奶奶勸說，導游是要坐車帶路的啊，喬喬才上車。很快就與客人熟了，顯示了他的導游天賦。他小手指著，這就是香港科技大學(廣州)了！并介紹著:“她是香港最棒的大學之一，有很多聰明的哥哥姐姐在這里讀書呢！”喬喬自豪地向客人介紹道。
帶著客人穿過校門，迎面而來的是一片開闊的草坪，朵朵鮮花紅似火，排排風景樹在秋風中搖曳生姿，與周圍別致的建筑形成了鮮明對比，美得讓人心醉。“哇，這里好美啊！”客人贊嘆著。喬喬繼續說道：“是啊，這里不僅有美景，還有很多有趣的地方呢。”喬喬一邊介紹一邊指引車到左邊的停車場停車。
停車完畢，喬喬指著左前方，說:“我們先到學校紅鳥標志那里照相吧，然后，我帶你們參觀。”“好吧。”客人說。于是，一行人跟著喬喬來到地點，喬喬叫奶奶給他手機，幫客人一家照相。照相出來，奶奶接過手機一看，嘩！效果真好！喬喬照相的技術與他媽媽的相當，逗得客人開心滿意！
我們站在學校大門口，右邊靠近校園活動中心。喬喬說：“那我們先參觀這里吧。”喬喬蹦蹦跳跳跑在前面引路，客人跟著進入，里面的中央空調冷氣可人。幾米寬的通道貫穿始終，右邊有很大的會議室，講臺很大，和舞臺差不多大。這是師生活動的地方。
客人參觀一半，喬喬說:“還有好遠，不往前走了，返回吧，我們去參觀天鵝湖，怎么樣？”客人對校園環境并不熟悉，任由喬喬構思牽引。
喬喬像個小大人一樣，自信滿滿地規劃著路線。他記得媽媽曾經帶他來過這里，那些印象深刻的地方和路線，此刻成了他引導客人游覽的寶貴記憶。
喬喬領我們走出活動中心，漫步到天鵝湖。他說，這是天鵝生活的地方，里面還有一只鴨和它們作伴，岸邊有小屋，困了，就到里面休息。有趣的是這只鴨發揮最大的威力，能驅趕池里的一群鵝。池里有許多彩色魚和鵝鴨共餐。客人在天鵝湖旁逗著玩好不開心！
下一站是參觀圖書館，是客人們最想參觀的地方。這地方很偏，奶奶去過好幾次了，還是找不到方向。而喬喬熟門熟路地帶著客人穿過林蔭道，越過校道，乘電梯上樓下樓，九曲十三彎，終于來到了那座宏偉的建筑前。
“看，這就是圖書館了，里面有好多好多的書，我們可以安靜地坐下來看一會兒書。”喬喬邊說邊拉著客人的手，走進了這座知識的殿堂。在圖書館里，喬喬很有主見地要求客人遵守公共秩序，并熟練地找到了一些適合閱讀的科普書籍，和客人一起坐在柔軟的沙發上，享受著閱讀的樂趣。
隨后，喬喬又帶著客人參觀了科技大樓，那里展示著各種前沿的科技成果和實驗設備。雖然很多專業術語不懂，但喬喬總能用簡單易懂的語言解釋，讓客人感受到了科技的魅力。在實驗室前，喬喬還興奮地告訴客人：“這里就是研究科學奧秘的地方，以后我也想成為科學家，解開更多的秘密！”
喬喬還帶著客人游覽了校園內的湖泊、花園和體育設施，每到一處，他都能講述出一個小故事或是一段有趣的經歷，讓客人對這座大學有了更深的認識和喜愛。
夕陽西下，喬喬跟著爺爺奶奶和客人來到學校三樓餐廳。晚餐時間，雖然食堂里人來人往，但喬喬憑借著記憶，很快就找到了一個既安靜又可美食的角落，共進晚餐，品食美味。大家邊吃邊聊，分享著各自的夢想和趣事，氣氛溫馨而愉快。
“喬喬，你今天真是太棒了！謝謝你帶我們參觀了這么棒的地方。”客人感激地說。喬喬不好意思地笑了，心里卻比吃了蜜還甜。“不客氣，歡迎你們再來！”他滿懷期待地回答。
這次小小導游的經歷，不僅讓客人領略了香港科技大學(廣州)的美麗與魅力，更讓喬喬體會到了幫助他人的快樂，特別是在導游中得到了鍛煉！客人對這位小小導游喬喬的出色表現，贊不絕口！
