古典文學(xué)研究學(xué)者、南開(kāi)大學(xué)講席教授葉嘉瑩，于2024年11月24日去世，享年100歲。葉嘉瑩先生是詩(shī)詞的女兒，風(fēng)雅的先生。她把一生獻(xiàn)給了古典詩(shī)詞的傳播，她的生命也一直都與詩(shī)有關(guān)。
一生多難，獨(dú)以詩(shī)詞開(kāi)解內(nèi)心
葉嘉瑩的詩(shī)很美，但與這種美極不相對(duì)的，是她命運(yùn)多舛、苦厄交雜的一生。
1924年，葉嘉瑩出生于北京的一個(gè)書(shū)香世家，三四歲時(shí)開(kāi)始跟隨長(zhǎng)輩吟誦古詩(shī)詞。
1941年，葉嘉瑩考入輔仁大學(xué)國(guó)文系，專(zhuān)攻古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)。時(shí)值抗戰(zhàn)，父親隨國(guó)民政府南遷，失去了音信。
同年9月，母親在傷病中去世。在母親離開(kāi)后，葉嘉瑩將悲痛與后悔寫(xiě)進(jìn)八首《哭母詩(shī)》：噩耗傳來(lái)心乍驚，淚枯無(wú)語(yǔ)暗吞聲。早知一別成千古，悔不當(dāng)初伴母行。
后來(lái)，葉嘉瑩與伯父、伯母及兩個(gè)幼弟一同生活。淪陷區(qū)中生活艱苦，但葉嘉瑩從未中斷讀書(shū)，從師于古典詩(shī)詞名家顧隨教授。
1945年葉嘉瑩大學(xué)畢業(yè)，同時(shí)被三所中學(xué)聘為國(guó)文教師，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
1948年葉嘉瑩隨丈夫遷居臺(tái)灣，在多所大學(xué)任教。她培養(yǎng)了一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化人才，成長(zhǎng)為著名專(zhuān)家、教授。此間，還有一批歐美學(xué)生從師于她，后成長(zhǎng)為漢學(xué)專(zhuān)家。
因?yàn)椤鞍咨植馈保煞虮徊度氇z，葉嘉瑩只能帶著年幼的孩子獨(dú)自生活。《轉(zhuǎn)蓬》一詩(shī)所寫(xiě)的，就是這段時(shí)間的漂泊：轉(zhuǎn)蓬辭故土，離亂斷鄉(xiāng)根。已嘆身無(wú)托，翻驚禍有門(mén)。覆盆天莫問(wèn)，落井世誰(shuí)援。剩撫懷中女，深宵忍淚吞。
年過(guò)半百，大女兒和女婿發(fā)生車(chē)禍與世長(zhǎng)辭，她一口氣寫(xiě)出十首《哭女詩(shī)》，字字泣血：平生幾度有顏開(kāi)，風(fēng)雨一世逼人來(lái)。遲暮天公仍罰我，不令歡笑但余哀。
似乎葉嘉瑩每一個(gè)人生階段，都與詩(shī)詞緊密相連；她的每一段痛苦陰霾，也都是在詩(shī)詞的支撐下走了出來(lái)。
一生漂泊，終歸故土
教師，是葉嘉瑩最珍視的身份。20世紀(jì)60年代后，葉嘉瑩先后擔(dān)任美國(guó)哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)客座教授，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，她將中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳播到了國(guó)外。
1974年，她第一次回到北京探親，看到幼時(shí)常去的西長(zhǎng)安街的燈火，她不禁感動(dòng)落淚，寫(xiě)下長(zhǎng)詩(shī)《祖國(guó)行》：卅年離家?guī)兹f(wàn)里，思鄉(xiāng)情在無(wú)時(shí)已。一朝天外賦歸來(lái)，眼流涕淚心狂喜……
1978年，葉嘉瑩從報(bào)紙上得知國(guó)內(nèi)恢復(fù)高考的消息，即刻給國(guó)家教委寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，表示不要任何報(bào)酬，只希望能回國(guó)教書(shū)。從1979年開(kāi)始，葉嘉瑩每年假期都會(huì)從加拿大回到國(guó)內(nèi)，輾轉(zhuǎn)各地?cái)?shù)十所大學(xué)講學(xué)。
上世紀(jì)七十年代，葉嘉瑩在南開(kāi)大學(xué)授課，出現(xiàn)了盛況空前的場(chǎng)景：她的課被安排在南開(kāi)主樓的階梯教室里，沒(méi)過(guò)兩天，大家就聞風(fēng)而來(lái)，不僅座位上，階梯上、窗臺(tái)上、窗戶外面都是人，學(xué)生們“掛在那兒聽(tīng)”。因?yàn)槿藢?shí)在太多，學(xué)校甚至出動(dòng)了“糾察隊(duì)”。后來(lái)中文系不得已想出一個(gè)辦法：持聽(tīng)課證入場(chǎng)。但“上有政策下有對(duì)策”，學(xué)生們?yōu)榱寺?tīng)葉先生的課，竟自制了許多“山寨版”聽(tīng)課證。
2015年，南開(kāi)大學(xué)為葉嘉瑩新建了一棟古樸雅致的書(shū)院——迦陵學(xué)舍。這一年，她正式定居南開(kāi)園。她說(shuō)：“我的根是在中國(guó)。”
詩(shī)詞養(yǎng)性，先生風(fēng)骨為明證
94歲壽誕之前，葉先生宣布將個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給南開(kāi)大學(xué)教育基金會(huì)用于設(shè)立“迦陵基金”，支持中國(guó)傳統(tǒng)文化研究。這些年，葉嘉瑩已陸續(xù)捐贈(zèng)3500多萬(wàn)元。
葉嘉瑩說(shuō)，她有一個(gè)愿望，“在有生之年，把即將失傳的吟誦留給后學(xué)者。”她堅(jiān)持以傳統(tǒng)聲調(diào)讀誦，為后人留下詩(shī)詞原本動(dòng)人的音韻。
在央視新聞公開(kāi)課的現(xiàn)場(chǎng)，白巖松問(wèn)了葉嘉瑩這樣一個(gè)問(wèn)題：您在我們很多人眼里是一個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)橐宦纷叩貌蝗菀祝悄鸀槭裁匆岢叭醯轮馈保?/p>
葉嘉瑩說(shuō)，詞本身存在于苦難之中，而且也在承受苦難之中，這就是所謂的“弱”。而在苦難之中，你還要有所持守，完成自己，這就是“弱德”。
若以此來(lái)觀照葉嘉瑩的一生，也許可以明白她是依靠何種力量一一戰(zhàn)勝人生中那些猝不及防的苦難——“我不想從別人那里去爭(zhēng)什么，只是把自己持守住了，在任何艱難困苦中都盡到了自己的責(zé)任。我提倡‘弱德之美’，但我并不是弱者。”斯人已逝，但精神永存。
葉先生，一路走好！
