她，中等身材，有著一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，眼角有少許皺紋。她就是我的語文老師——黃老師。
黃老師已經(jīng)教我一年多了，臉上總是帶著微笑，那微笑如媽媽般親切，她常說：“孩子們，我們課上是師生，課下是朋友。讓我們一起暢游知識(shí)的海洋吧！”看著老師如春風(fēng)般的笑容，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
可是，有時(shí)我卻非常怕她，特別是我做錯(cuò)事的時(shí)候。記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛到課外書里那個(gè)我喜愛的主角、飛到體育課上那個(gè)有趣的游戲、飛到家里美味的零食……老師站在講臺(tái)上，臉上的笑容依舊，可是那盯著我的眼神，似乎會(huì)說話。我猛地一怔，立刻集中精神，把目光移向黑板。其實(shí)黃老師從來都不大聲說話，也不罵我們，但溫柔的力量卻令人不可忽視。
還有一次，我的作業(yè)沒有完成，第二天放學(xué)后，黃老師讓我留下來。等她把所有的學(xué)生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什么沒寫作業(yè)？”我膽戰(zhàn)心驚，支支吾吾地回答：“我昨天……作業(yè)沒有抄……”老師看了看墻上的鐘，輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“今天已經(jīng)很遲了，你回家記得把作業(yè)補(bǔ)回來。如果下次再?zèng)]寫作業(yè)，你就得在學(xué)校把作業(yè)補(bǔ)好再回家了！”第二天，我到辦公室把作業(yè)交到黃老師手上。她微笑著對(duì)我說：“下次不能再忘記寫作業(yè)了，你是班長(zhǎng)，要以身作則呀！”這時(shí)，我看到老師頭頂上的幾絲白發(fā)，不由自主地低下頭來……
這就是我敬愛的黃老師、我成長(zhǎng)路上的引路人。感恩有您，我親愛的老師，您就像一名辛勤的園丁，我們將在您的花園里茁壯成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)：
文章由外貌描寫入手，引出自己最敬愛的人，并列舉了老師教導(dǎo)學(xué)生的事例來表達(dá)對(duì)老師的感激之情，語言優(yōu)美，條理比較清楚。結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，抒發(fā)了對(duì)老師的真摯感情，又起到了點(diǎn)題的作用。
指導(dǎo)老師：勞珍
