為全面貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的戰略部署，積極響應教育部等八部門聯合印發的《全國青少年學生讀書行動實施方案》，湛江市第十四小學以“深化全民閱讀 建設書香校園”為主線，精心策劃開展了一系列主題鮮明、形式多元的閱讀推廣活動，全方位營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的校園文化氛圍，打造校園閱讀品牌。
書香浸潤校園 啟動儀式亮點紛呈
3月3日上午,“書香潤校園”全民閱讀活動正式拉開帷幕?；顒佑墒?、區兩級關工委、教育局聯合指導，創新采用“1+3”立體化模式——主會場啟動儀式同步配套紅色經典誦讀、全民閱讀倡議、書香家庭啟動三大主題環節。
活動現場，擺渡船閱讀推廣服務中心向該校捐贈價值5萬元圖書，助力建設校園圖書館。
構建“三維體系”，打造閱讀育人新生態
據悉，該校立足“五育融合”理念，創新打造三維多域“閱讀+”實踐體系，推動閱讀活動從“單向輸入”向“立體交互”轉變，形成了資源賦能、課程融合、活動拓展的育人新格局。
資源升級，分級采購充實館藏。該校加大對學校圖書館的建設投入，實施“紅藍綠”分級采購工程，豐富館藏圖書資源：紅色經典區增設黨史教育讀物，藍色科普區引入STEAM類圖書，綠色文學區擴充文學名著，確保圖書館藏書種類齊全、數量充足、更新及時，滿足不同年級學生的多元閱讀需求。同時，實行“雙周輪轉閱讀課”制度，科學安排閱讀時間，促進課程與閱讀空間深度融合。
幼小銜接，搭建閱讀橋梁。3月25日，湛江市機關第二幼兒園與該校開展“大手牽小手”共讀活動，通過“三個一”行動（共讀一本繪本、學講一個故事、同上一節課），在代際互動中播撒閱讀種子，構建幼小銜接閱讀共同體?；顒雍?，92%的學齡前兒童表示喜歡閱讀，有效搭建了幼小過渡的“閱讀橋梁”。
科學領航，激發探索熱情。3月26日，該校舉辦“夯實課堂體系，融合習慣養成——米吳科學進校園暨‘三個習慣’養成教育活動”。米吳科學團隊以互動提問點燃探索熱情，將《米吳科學漫畫》系列圖書轉化為“可觸摸的實驗室”——唐一夫老師通過“故事+實驗”雙場景教學，將深奧原理拆解為“科學謎題闖關”“漫畫角色扮演”等趣味環節，引導學生在閱讀中尋找線索、在操作中驗證猜想?；顒映尚э@著，學生科學類圖書閱讀量增長，該校五一班周挺同學的科學創新作品獲廣東省青少年科技創新大賽三等獎。
清明詩會，讓傳統節日煥發時代光彩。3月28日，在由湛江市文明辦、霞山區文明辦聯合舉辦的“我們的節日·清明節——文明湛江，氣清景明”主題活動中，該校師生自編自導的情景誦讀節目《清明·遇見》、《英雄》驚艷亮相。尤其是《清明》新創節目，巧妙運用唱、誦、演相結合的形式，將經典古詩《清明》與富有時代特色的《文明殯葬三字經》創新融合，讓觀眾在沉浸式體驗中感悟傳統節日內涵，實現傳統文化與時代精神的有機統一。
此外，在4月12日于霞山區新時代文明實踐中心舉辦“2025世界讀書日‘開啟閱讀新旅程 助力百千萬工程’賞春詩會”。學校情景詩詞朗誦《清明新唱》以創新演繹贏得滿堂彩。
4月19日，在霞山區步行街“全民閱讀?書香霞山”圖書巡展現場，湛江市第十四小學作為受贈單位接受愛心圖書捐贈。
4月20日，在“書香霞山”——2025年全民閱讀日“傳承好家風好家訓”兒童誦讀比賽中，該校學生顏成殷演繹的《紅船從南湖起航》，獲評“一等獎”。
4月21日，該校24個班級同步開展“書香浸潤童年 閱讀點亮未來” 主題班會，形成“一班一特色”的閱讀文化。其中，五（3）班創新開展“圖書盲盒漂流”，讓每本書都承載著驚喜與期待，激發了學生的探索熱情。
4月22-23日，“聽、說、讀、寫、演”五位一體的“朝陽讀書”系列活動中，學生們通過經典誦讀、紅色故事講述、愛國主題演講等形式，感受革命精神與文化力量，將讀書月推向高潮。
4月23日上午，一場覆蓋粵港澳大灣區、廣西、海南的“共讀半小時”活動舉行。該校作為“粵港澳桂瓊全民閱讀共同體”成員單位之一，參與這場“云端+實地”雙線融合的共讀行動，實現跨區域文化共振。
在全民讀書活動中，該校倡導家庭親子共讀，鼓勵家長陪伴孩子共讀一本書，讓閱讀時光成為親情與書香交融的美好記憶，推動書香從校園走向家庭。
該校還將“師生共讀”深度融入常規持續性閱讀課。黨員教師帶頭閱讀紅色著作，分享心得感悟；每周固定一節師生共讀課，成為學生汲取知識、陶冶情操的“精神加油站”。
成果豐碩，閱讀素養全面提升
讀書月期間，學校構建起“三維評價”體系，即過程性評價（閱讀筆記）、成果性評價（作品展示）、發展性評價（閱讀素養測試）。數據顯示，學生人均閱讀量提升83%，紅色經典閱讀率達98%，89%的學生表示“閱讀讓我更自信”。
值得一提的是，“傳承紅色基因，爭做強國少年”讀書征文收到《紅星照耀夢想，砥礪前行不止》《汲取書中力量，奔赴成長征途》《以信仰之筆，繪山河新章》等佳作，活動累計參與學生超1000多人次，形成“班班有亮點、人人齊參與”的熱烈氛圍。4月23日“世界讀書日”當日，該校還舉辦了閱讀成果展，《傳承紅色基因，爭做強國少年》班級作文集成為最大亮點。
本次讀書月活動通過“家校社企”四方聯動，該校實現閱讀資源整合與育人效能提升的雙重突破。下一步，該校將持續完善“課程化閱讀、常態化實踐、長效化評價”機制，讓書香校園建設成為落實立德樹人根本任務的重要載體。
未來，學校將深入探索“閱讀+研學”新模式，開發“湛江紅色文化閱讀地圖”，讓圖書館、紀念館、文化場館成為“行走的課堂”。
