探索創新路徑打破學段壁壘 為數學教育發展注入動力

為深化新時代基礎教育課程改革，全面提升中小學數學教育教學質量，5月16日，2025年湛江市中小學數學教育高質量發展暨 “三個習慣” 養成教育研討活動在湛江市寸金培才學校舉行，為區域數學教育發展注入強勁動力。

數學專家何小亞主講講座。

活動邀請了教育部“國培計劃”專家庫首批數學專家何小亞為大家帶來主題講座《中小學數學教育高質量發展的底層邏輯問題與對策》。作為集多項重磅頭銜于一身的數學教育權威，他憑借深厚學術造詣與豐富實踐經驗，用幽默風趣的語言，從專業的角度深入剖析了中小學數學教育高質量發展的底層邏輯，點明數學教育的現存問題，提出切實可行的解決方案，為在場教師指明教學改革方向，贏得陣陣熱烈掌聲。

現場交流。

在交流研討環節，教育工作者們圍繞講座內容與教學實踐展開熱烈討論。從日常教學難題破解，到數學教育與“三個習慣”養成教育的深度融合策略，大家各抒己見、暢所欲言，在思維碰撞中凝聚智慧，共同探索數學教育創新路徑。

此次研討活動通過“線上+線下”的形式舉行，為一線教師提供了寶貴的交流平臺，不僅打破了小學、初中和高中數學教育之間的壁壘，更為我市構建有機銜接、循序漸進的數學學習體系奠定基礎。

市教育局指出，各縣（市、區）教育局教研部門要充分發揮引領作用，深入調研、科學規劃，促進數學教學經驗的交流與共享，推動區域內數學教育的均衡發展。各學校要將數學教育作為學校發展的重點工作，加強師資隊伍建設，為數學教師提供更多的培訓和發展機會。鼓勵教師積極探索創新教學方法，將 “三個習慣” 養成教育融入數學教學的全過程，打造生動有趣、高效優質的數學課堂。同時，學校要建立科學的數學教學質量評估體系，及時發現和解決教學過程中存在的問題，不斷提升數學教學水平，以數學教育的高質量發展帶動學校整體教育質量的提升。