10月18日至19日，在湛江科技學院中醫(yī)藥學院，市民與“小記者”共赴本草文化盛宴。（據(jù)10月20日《湛江日報》）
中醫(yī)藥文化夜市的熱鬧才剛剛散去，中醫(yī)藥文化進校園活動又拉開了帷幕。這次活動，通過更加適合青少年認知習慣的方式，讓中醫(yī)藥從“遙遠的傳統(tǒng)文化”變成了“可親近的生活元素”，也為中醫(yī)藥文化培育了一種“年輕認同”。
培育“年輕認同”，首在打破“認知壁壘”，用體驗式啟蒙代替生硬說教。對青少年而言，傳統(tǒng)文化的吸引力，往往不在于其“古老”的標簽，而在于能否與自身生活產(chǎn)生真實聯(lián)結。30余組小記者家庭在本草園里沉浸式辨藥，在文化長廊追問中醫(yī)典故，這種“觸摸式”體驗遠比書本知識更具感染力。傳統(tǒng)文化的傳承，最怕陷入“長輩認同、青年疏離”的斷層，而校園行通過DIY標本、中醫(yī)藥“你畫我猜”等趣味形式，將抽象的本草智慧轉化為可操作、可分享的體驗活動，讓青少年從“被動聽”轉向“主動探”——當傳統(tǒng)不再是書本里的抽象概念，而是能帶來新鮮感、成就感的探索對象，興趣就漸漸地培養(yǎng)出來了。
培育“年輕認同”，需打開“青春頻道”，讓文化傳播符合青少年需求。青少年群體對文化的接受，往往拒絕“高大上”的灌輸，更青睞平等、有趣、有用的互動。校園行活動的突破，在于將中醫(yī)藥文化的表達，切換為青少年熟悉的“青春頻道”：它不強調“傳統(tǒng)的厚重”，而是突出“體驗的趣味”；不執(zhí)著“理論的艱深”，而是注重“價值的實用”。湛江科技學院專家團隊研發(fā)健康產(chǎn)品免費試用，湛江市第一中醫(yī)醫(yī)院的名中醫(yī)團隊現(xiàn)場義診，化州合作社的橘紅茶供品嘗——這樣的場景，很符合年輕人的社交分享需求，當中醫(yī)藥文化體驗能轉化為健康知識、文創(chuàng)作品，甚至是可分享的“朋友圈”，他們便會從“旁觀者”變成“參與者”，從“參與者”變成“傳播者”。
還有一點很值得點贊，就是艾灸機器人、按摩機器人的“科技范”吸引了年輕人駐足。青少年是數(shù)字時代的原生居民，對科技的敏感度遠高于其他群體。校園行中科技與傳統(tǒng)的融合，絕非“炫技”，而是用青少年熟悉的科技語言，解讀中醫(yī)藥的傳統(tǒng)智慧：不必先理解“經(jīng)絡理論”，也能通過機器人體驗到中醫(yī)理療的效果；不必先掌握“本草知識”，也能通過創(chuàng)新產(chǎn)品感受到中醫(yī)藥的現(xiàn)代價值。這種“科技為表、傳統(tǒng)為核”的融合，既保留了中醫(yī)藥的精髓，又契合了年輕人的認知習慣，讓“老傳統(tǒng)”在青少年眼中有了“新魅力”，繼而“路轉粉”。
中醫(yī)藥文化夜市以“煙火氣”為媒，讓義診、藥膳融入休閑生活；中醫(yī)藥文化校園行則以“認同感”為基，通過種植園辨識、標本DIY等體驗，將知識轉化為興趣……期待中醫(yī)藥文化傳播能“解鎖”更多新鮮場景，收獲更多“年輕認同”。
