今天上午作文課上，李老師說：“今天，我們就來進行一場別開生面的吹氣球比賽”。同學(xué)們聽了高興得手舞足蹈。比賽前，李老師把比賽規(guī)則說得一清二楚。李老師開始發(fā)氣球了，這些氣球五顏六色的，美麗極了。
李老師先把我們分為六小組。這時同學(xué)們都躍躍欲試，平靜的作文課堂變得非常熱鬧。比賽開始了，第一小組的同學(xué)首先上講臺上吹氣球。他們一個個使足了勁，吹得滿臉通紅的，真像一個個紅通通的小燈籠。我看見有的同學(xué)吹的氣球大大的、圓圓的，真像個大大的紅蘋果。有的同學(xué)可能是太緊張了，氣球吹得小小的，好像泄氣了。還有的同學(xué)，用力太十足了，一下子把氣球吹破了。不過這也沒嚇到同學(xué)們，反而惹得同學(xué)們哈哈大笑，真是太有趣了！
終于輪到我們組了。一開始我還是很緊張的，我就對自己說：“不緊張，不緊張，吹個氣球而已，沒什么好緊張的。”這時李老師說：“三、二、一，開始。”我們爭先恐后地吹起氣球來。我不斷地吸氣呼氣，腮幫子鼓鼓的。可是我還是沒有得第一名。不過我也盡力了，沒事，下次再努力就行了。
今天的作文課真是太好玩了！有機會我還想再玩一次！
點評：小作者運用了比喻、擬人等手法，生動形象地寫出了這次吹氣球比賽的過程。文中通過點面結(jié)合，細致描寫了人物的神態(tài)、動作和心理活動等，讓讀者有親臨其境之感。
