以前，我一直以為運(yùn)動(dòng)就是你追我跑，跑跑跳跳，出汗了就是運(yùn)動(dòng)，感覺又累又辛苦。可是去年暑假，我和爸爸媽媽一起通過電視觀看了奧運(yùn)會(huì)比賽，才知道運(yùn)動(dòng)原來這么酷。當(dāng)看到全紅嬋姐姐站在高高的跳水臺(tái)上奮力一跳，大家還沒反應(yīng)過來她已經(jīng)鉆進(jìn)水里，水花幾乎消失，我和爸爸媽媽都激動(dòng)得歡呼起來。當(dāng)我看到她胸前掛著金牌站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，笑得那么開心，我也想長大了像她一樣厲害。
開學(xué)后，我們學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師鼓勵(lì)大家都積極參加，我本來有點(diǎn)害怕，但還是參加了跳繩和坦克爬行圈項(xiàng)目。跳繩比賽開始了，我在同學(xué)們的“加油”聲中起跳，跳繩卷著空氣發(fā)出“呼呼”的尖嘯，與抽打地面的 “啪啪”脆響交織，我最終取得了很好的成績。老師和同學(xué)們圍著我歡呼起來，我為能給班級(jí)爭光、為自己的努力和堅(jiān)持感到無比開心。到了坦克爬行圈項(xiàng)目，由10位同學(xué)一組，這個(gè)項(xiàng)目極其考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作和默契。比賽開始，同學(xué)們一步一步有節(jié)奏地向前移動(dòng)，不一會(huì)，大家步伐節(jié)奏開始有點(diǎn)亂了。這時(shí)，老師不斷給我們加油，要我們保持節(jié)奏，我和同學(xué)們一起調(diào)整步伐，最后堅(jiān)持走到了終點(diǎn)。雖然沒得第一名，但是老師夸獎(jiǎng)我們既團(tuán)結(jié)又有毅力，我們心里樂都開了花。
經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我更珍惜每次體育課和大課間操，每天下課我都會(huì)堅(jiān)持跳繩，媽媽說我現(xiàn)在因?yàn)閻圻\(yùn)動(dòng)，個(gè)子也長高了，身體也健康了。運(yùn)動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，所以我會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在我給自己定了個(gè)“小目標(biāo)”：每天堅(jiān)持跳繩160個(gè)，爭取明年繼續(xù)代表班級(jí)參學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章采用“總－分－總”結(jié)構(gòu)，開篇點(diǎn)明對(duì)運(yùn)動(dòng)的原有認(rèn)知，中間以奧運(yùn)會(huì)觀賽、校運(yùn)會(huì)參賽為核心事件，結(jié)尾總結(jié)運(yùn)動(dòng)帶來的成長與目標(biāo)，層次分明，邏輯連貫。同時(shí)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，情感真實(shí)動(dòng)人，主題積極向上，由個(gè)人經(jīng)歷傳遞運(yùn)動(dòng)對(duì)健康、友誼和毅力培養(yǎng)的積極意義。
指導(dǎo)老師：林欣欣
