“有一首歌，旋律響起，便能溫暖整個(gè)校園；有一首歌，輕聲哼唱，就能凝聚無數(shù)力量。”9月9日，在教師節(jié)來臨的前一天，一首屬于遂溪人的教育之歌——《最暖的陽光》正式唱響。
《最暖的陽光》由尹攀、周炳輝作詞，尹攀作曲，著名音樂人曹磊老師編曲并全程指導(dǎo)。旋律悠揚(yáng)動(dòng)聽，歌詞充滿詩意與溫情。它不僅僅是一段旋律、幾句歌詞，更是遂溪教育靈魂的深情告白，是吹響邁向教育高質(zhì)量發(fā)展新征程的嘹亮號(hào)角。
這不僅是一首旋律的創(chuàng)作，更是遂溪教育精神的濃縮。
歌詞中“孔廟”“東坡”“杏壇鐘鳴”等意象，串聯(lián)起遂溪千年的文脈傳承，而“星辰海洋”“五育花開”則呼應(yīng)新時(shí)代的教育目標(biāo)，體現(xiàn)遂溪教育“守正創(chuàng)新”的品格，也是歷史與當(dāng)下的對(duì)話。
“紅土甜鄉(xiāng)”根植于遂溪本土，“鄉(xiāng)梓情深”是遂溪教育的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，不僅是對(duì)本土文化的傳承， 更是為了讓每一位遂溪學(xué)子都能帶著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛成長，未來反哺家鄉(xiāng)發(fā)展。“陽光”“夢(mèng)想”“幸福”等主題讓這首歌既能喚起鄉(xiāng)土認(rèn)同，也能引發(fā)廣泛共鳴。這首歌曲既是唱給學(xué)生的“成長之歌”，也是致敬教師的“奉獻(xiàn)之曲”。“暖暖叮嚀”“托起明天太陽”等句，真摯刻畫了教育者的愛與責(zé)任。
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