《小湛同學(xué)》成長周刊第100期啦！從2023年9月15日第一期開始，這疊帶著墨香的刊物早已成了湛江小讀者成長路上的“老友記”。在這100期里，它陪怕寫作文的孩子解鎖文字魔法，帶好奇的少年在實踐中探索世界，領(lǐng)著大家發(fā)現(xiàn)日常里的小確幸，還讓愛心通過筆尖悄悄傳遞。如今，捧著一期期積攢的回憶，小讀者們有太多故事想講——
筆尖開竅！
“小湛”帶我們玩轉(zhuǎn)寫作魔法
拓寬視野寫作更有深度
湛江市湖光中心小學(xué)六（2）班 謝婷
小時候媽媽讀《湛江日報》給我聽，現(xiàn)在我自己讀《小湛同學(xué)》。在一次以“傳承家鄉(xiāng)文化”為主題的作文競賽中，我卡殼了，突然想起《小湛同學(xué)》報道過雷劇，詳細(xì)講解了雷劇的歷史和表演特色。我一下豁然開朗，結(jié)合自己看雷劇的經(jīng)歷與感悟，很快便寫出來了。這篇文章不僅獲獎還登報了。啊，《小湛同學(xué)》就像一位指引者，幫助我在寫作路上勇往直前。
記錄生活被認(rèn)可
湛江市湖光中心小學(xué)六（2）班 林良境
四年級時我怕寫作文，對著題目半天憋不出字。五年級遇見《小湛同學(xué)》，我立刻訂閱。“故事林”幫我積累好詞，“開眼界”拓寬思路。我還參加了《小湛同學(xué)》在學(xué)校舉行的寫作課程，靈感一來寫下《我要變身小記者》投稿，最后發(fā)表了。我內(nèi)心狂喜——原來記錄生活能被認(rèn)可，我更有動力去動筆了。
王悅玚同學(xué)（左）開心展示發(fā)表的作品。
“寫作寶典”，謝謝你
湛江市中英文學(xué)校五年級（6）班 王悅玚
《小湛同學(xué)》是我的“寫作寶典”，每次閱讀時我都會摘抄好詞好句到筆記本里，也常動筆記錄生活——比如把校園活動記下，寫成《難忘的運動會》，把過年看英歌舞的熱鬧寫進(jìn)《龍年新禧觀 “英歌”》。每次老師在班上夸獎我作文寫得生動時，我雖害羞低頭，嘴角卻忍不住往上揚——謝謝你，“小湛同學(xué)”！
腳步撒歡！
“小湛”陪我們解鎖實踐新體驗
菁英學(xué)府探秘之旅，小記者與機器狗互動。記者 劉冀城 攝
周末活動更豐富
湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)六（12）班 黃銘恩
自從四年級加入文學(xué)社后，我一直訂《小湛同學(xué)》。讓我驚喜的是，我的詩、作文甚至漫畫都曾登報。每次看到自己的作品印在紙上，都覺得特別開心。
更讓我驚喜的是，自從訂了《小湛同學(xué)》后，我的周末不再是只趕興趣班。我跟著它參觀了燕塘、寶鋼、中醫(yī)學(xué)院，還參加了“凈暢湛江，全民共治”環(huán)保活動——平時見慣了小伙伴在沙灘上嬉戲玩鬧，那天大家在沙灘上清理雜物時的認(rèn)真專注，深深地觸動了我——我們既是小朋友，也是城市的小主人，要當(dāng)環(huán)保“小衛(wèi)士”，好好愛護(hù)家園。
在湛江中醫(yī)學(xué)校，小記者制作艾條。
中醫(yī)體驗活動真新鮮
湛江市第十一小學(xué)二（4）班 陳怡瑾
加入湛江日報社《小湛同學(xué)》小記者團后，我去湛江中醫(yī)學(xué)校參加活動。老師教我們認(rèn)草藥：薄荷聞著涼，魚腥草真有魚腥味！還感受了穴位按摩，老師在我手上找準(zhǔn)穴位按下去，我就立刻感到被按處酸酸麻麻的；我們還親手做了香囊，香香的，聞著特別舒服，這些活動體驗可真新鮮！
繼續(xù)探索世界的精彩
湛江市第二中學(xué)四（7）班 熊婉婷
說起我與“小湛同學(xué)”之間的難忘故事，那就不得不說去年八月份我作為小記者參加的一項有趣的活動——由湛江日報社與燕塘牛奶聯(lián)合舉辦的“新鮮之旅”。我們穿上小記者馬甲，探訪了牧場與生產(chǎn)車間。
通過那次“新鮮之旅”，我們學(xué)習(xí)了豐富的知識，期待未來能參與更多這樣有意義的活動，繼續(xù)探索世界的精彩。
日常閃光！
“小湛”帶我們發(fā)現(xiàn)生活小確幸
感受文字中的暖意與幸福 湛江市第十一小學(xué)五（5）班 彭驛琳
一次讀《小湛同學(xué)》時，一篇作文提到了金沙灣沙灘和赤坎老街糖水鋪——這些都是我常去的地方！文中寫孩子堆的沙堡被海浪沖垮后，依然笑著撿貝殼重堆。我突然想起：之前我和弟弟堆的沙堡被沖散后，穿紅裙子的小妹妹遞來貝殼，媽媽幫我們加固，陽光是那么的溫暖，我們一直在那開心玩耍。如今，每一周我都盼望著能讀到新一期的《小湛同學(xué)》，每次能從印刷字中看到自己的生活，感受日常這些小小的暖意與幸福時，我的心情就十分美好。
書寫鮮活的生活 湛江市湖光中心小學(xué)六（2）班 彭宥嘉
學(xué)校依托周刊開設(shè)的“新聞?wù)n”，為我打開了觀察世界的新窗口。老師播放本地記者采訪漁民的新聞視頻，那些帶著海風(fēng)咸濕氣息的真實故事，那些藏在文字里的堅守與熱愛，讓我第一次發(fā)現(xiàn)，新聞從不是遙遠(yuǎn)的報道，而是鮮活的生活本身。在課堂討論“什么是新聞”時，我們從“學(xué)校運動會上的熱血瞬間”“精彩課堂”這些日常場景里感悟了新聞本質(zhì)，更學(xué)會了用敏銳的眼睛捕捉生活里的感動與精彩。
如今，我早已與“小湛同學(xué)”結(jié)下深厚情誼。這份周刊依然準(zhǔn)時出現(xiàn)在我的課桌里，用一篇篇浸潤心靈的文章告訴我：寫作，是把尋常日子釀成詩的能力；成長，是總有人愿意為你搭建舞臺，讓你勇敢綻放。
小記者合力種植紅樹。記者 殷翊展 攝
愛心發(fā)芽！
“小湛”讓我們傳遞溫暖力量
第一篇見報作文藏著我懂得愛的開始
湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)六（8）班 紀(jì)景壬
第一次給《小湛同學(xué)》投稿，我寫了中秋節(jié)跟志愿者去廉江幫扶困境兒童的事情，題目叫《愛心點燃希望》。在良垌鎮(zhèn)，我看到單親兄妹穿著由愛心人士捐贈的衣服、殘疾爺爺靠搬凳子挪動……這些都觸動了我的心弦。在寫文章時，我?guī)状渭t了眼。后來，文章發(fā)表了，我還拿到20元稿費。我立刻把稿費捐給他們。那一刻我懂了，文字不只是記錄，還能變成溫暖——現(xiàn)在我還愛寫作，因為想讓更多愛心通過文字傳遞。
感受生活真善美 寫好湛江故事
湛江市第二中學(xué)三（4）班 游子琪
回想起，我的習(xí)作第一次登上《小湛同學(xué)》，可太讓我激動啦！那是我寫的一篇關(guān)于踢足球的習(xí)作。得知發(fā)表的那一刻，我心里就像有只小兔子在蹦跶，開心得不得了。從那以后，我心里有啥感想就立刻動筆。臺風(fēng)“麥德姆”讓我現(xiàn)在想起還心有余悸，但好多抗擊臺風(fēng)“逆行者”努力幫助有需要群體的故事讓我更加感動。我要把他們的事跡寫下來。寫著，寫著，我心里有了一個大大的夢想：我要成為一名優(yōu)秀的小記者，用筆尖把生活里有趣的事兒、溫暖的事兒都記下來，用心去歌頌生活中的真善美，記錄發(fā)生在湛江的每一個精彩故事。
老師說： 100期，是愛與堅持的象征
遂溪沙古中學(xué)樊康全老師：集指導(dǎo)老師、學(xué)生家長、資深讀者于一身的我，深切感受到《小湛同學(xué)》像是一扇門，讓孩子們通往更廣闊的文學(xué)世界；也像一方沃土，滋養(yǎng)著孩子們的性情品行；還像一位陪伴者，見證了無數(shù)孩子陽光快樂地成長。100期，是愛與堅持的象征。《小湛同學(xué)》用一百期的堅持為孩子搭建舞臺，展示自我。感謝《小湛同學(xué)》，祝福《小湛同學(xué)》！
湛江市第二中學(xué)黃鸝老師：《小湛同學(xué)》從多個角度精心培育學(xué)生的寫作愛好，讓學(xué)生在豐富活動中開闊眼界、增長見識，于親身體驗后執(zhí)筆書寫，真正踐行“我手寫我心”。從化身海洋“小衛(wèi)士”走進(jìn)紅樹林，到開啟“昆蟲奇遇記”的小記者之旅；從體驗春耕、了解非遺文化到走進(jìn)寶鋼湛江鋼鐵基地……這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的實踐能力，更極大地拓寬了他們的知識面，讓寫作靈感如泉涌。此外，《小湛同學(xué)》公眾號搭建起經(jīng)典誦讀、習(xí)作播報、新聞播報等展示平臺，學(xué)生進(jìn)行播報，既鍛煉了口頭表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生自信心和自豪感。一批優(yōu)秀學(xué)生在此嶄露頭角，在省級演講比賽中斬獲一、二等獎，綻放出耀眼光芒。
湛江市第三十三中學(xué)梁雀屏老師：作為一名熱愛文學(xué)的語文老師，我由衷地為《小湛同學(xué)》點贊。它像是一束光，照亮了孩子們的文學(xué)夢想，點亮了他們筆尖的世界。《小湛同學(xué)》創(chuàng)刊以來，許多孩子因作品被刊登而燃起了寫作熱情。這塊小小的園地，帶給他們滿滿的成就感與“被看見”的喜悅。《小湛同學(xué)》是孩子們成長路上的好伙伴，引導(dǎo)他們從“要我寫”走向“我要寫”，讓他們學(xué)會觀察生活、捕捉靈感、錘煉文字。這種源自內(nèi)心的驅(qū)動力，正是成長中最寶貴的財富。
家長說： 多元化成長平臺讓孩子收獲滿滿
湛江市第二中學(xué)學(xué)生家長鄧女士：作為家長，由衷感謝“小湛同學(xué)”為孩子提供的多元成長平臺！經(jīng)典誦讀讓孩子表達(dá)更流暢自信；習(xí)作欄目則提高了孩子寫作的積極性，從被動寫作到主動記錄生活趣事，文字也越來生動有趣。孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的悉心指導(dǎo)和欄目提供的平臺。愿“小湛同學(xué)”越辦越好，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為橋梁，助力他們在文學(xué)世界里收獲成長與樂趣！
湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)學(xué)生家長汪女士：當(dāng)初給孩子訂閱《小湛同學(xué)》，本是想找份優(yōu)質(zhì)課外讀物，沒想到《小湛同學(xué)》竟像座奇妙樂園，憑著滿滿的互動性、知識性與趣味性，點燃了孩子的寫作熱情。從前孩子寫作文，對著稿紙半天擠不出一句完整的話；如今卻成了家里的“小筆桿子”，不僅能快速把校園趣事、生活見聞寫成通順短文，還會主動琢磨用詞給句子“添彩”。感謝《小湛同學(xué)》，為孩子的成長種下了熱愛文學(xué)的種子。
湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)學(xué)生家長崔女士：我感到很欣慰，我在孩子四年級時，及時為他訂閱《小湛同學(xué)》。孩子跟著“小湛同學(xué)”參與到豐富的校外實踐當(dāng)中去，既拓展眼界又能增添寫作題材，真是收獲滿滿！期待《小湛同學(xué)》越辦越好，未來繼續(xù)陪伴孩子們勇闖“江湖”！
