老師給學(xué)生上課。
為響應(yīng)廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的號召，12月9日，嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院組織專家團(tuán)隊走進(jìn)湛江市第七中學(xué)，開展化學(xué)科組教學(xué)診斷評價活動，為對口幫扶學(xué)校化學(xué)教師專業(yè)成長精準(zhǔn)賦能，推動校際教育資源雙向流動。
活動期間，專家團(tuán)隊深入課堂一線，全程觀摩八節(jié)化學(xué)常態(tài)課，全面了解七中化學(xué)課堂教學(xué)的實際情況。在隨后的評課研討環(huán)節(jié)，市教研員及高校專家聚焦課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從多維度展開精準(zhǔn)點評，提出一系列兼具指導(dǎo)性與可操作性的建議。
本次幫扶活動突破傳統(tǒng)聽課評課的局限，創(chuàng)新構(gòu)建高校與中學(xué)協(xié)同共進(jìn)的合作模式。下一步，雙方將從拓展幫扶內(nèi)容、共建實踐基地、搭建區(qū)域教研平臺、支持教師專業(yè)成長四個方面深化合作，推動課程共建、課題合作、師范生實習(xí)、教師研修等工作落地見效。
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