講解遂溪醒獅的表演形式。
4月7日，一場主題為“非遺傳承·健康同行”的公益宣講活動在湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)熱鬧上演。廣東醫(yī)科大學(xué)尋港志愿服務(wù)隊的大學(xué)生志愿者們?yōu)樵撔６昙?4班的小學(xué)生們帶來了一堂融合湛江本土非遺、中醫(yī)養(yǎng)生小知識與急救技能的精彩課堂，通過非遺與醫(yī)學(xué)知識的雙重載體，以“大手牽小手”的形式，讓價值引領(lǐng)從“單向灌輸”轉(zhuǎn)向“雙向共鳴”，為推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提供了鮮活樣本。
講解非遺與現(xiàn)代生活的融合。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生志愿者廖健婷切換著PPT畫面，將雷州石狗的威嚴(yán)與傳說、吳川飄色的絢麗多姿、東海人龍舞的磅礴氣勢一一呈現(xiàn)。各種非遺的圖片和視頻讓孩子們目不暇接、驚嘆不已。互動環(huán)節(jié)中，孩子們在志愿者的引導(dǎo)下，勇敢地講述了自己心中的非遺想法，傳統(tǒng)文化的種子在他們心中悄然生根發(fā)芽。“湛江的非遺真有趣，我要和家人分享！”二年級的陳同學(xué)滿臉興奮。
講解中醫(yī)的起源。
“小小中醫(yī)養(yǎng)成記”的養(yǎng)生小課堂上，志愿者用淺顯易懂的語言，將健康生活的理念植入孩子們的心田。中醫(yī)穴位的按揉體驗，讓孩子們通過感官體驗，近距離感受中醫(yī)藥的博大精深。
針對小學(xué)生可能遭遇的異物卡喉緊急情況，志愿者用生動的語言和示范教會孩子們自救互救的寶貴技能。在志愿者的悉心指導(dǎo)下，孩子們兩兩配對，認(rèn)真練習(xí)海姆立克急救法的動作要領(lǐng)。
