安鋪中學(xué)學(xué)生在候鳥桃花島植樹。 記者 張鋒鋒 通訊員莫李伯 攝
去年12月，本報與“候鳥醫(yī)生”梁一元在安鋪鎮(zhèn)候鳥桃花島共建“候鳥文化室”，希望能有更多人加入到愛鳥護鳥隊伍中來，共同為保護候鳥、保護環(huán)境努力。自“候鳥文化室”成立以來，吸引了不少中小學(xué)生前來參觀學(xué)習，成為許多學(xué)校的第二課堂。
今年以來，安鋪中學(xué)、安鋪一中、安鋪一小、安鋪六小均組織學(xué)生前來“候鳥桃花島”，也有不少中學(xué)生自發(fā)前來參觀學(xué)習，聽梁一元講述保護候鳥的故事，并植樹造林。梁一元對此十分欣慰：“這里是九洲江出海口，是候鳥棲息地，我們有責任為它們提供一個良好的環(huán)境。現(xiàn)在越來越多年輕人意識到保護候鳥、保護環(huán)境的重要性，并親身參與，這說明我們的努力沒有白費，也給了我信心，讓我在保護候鳥的路上堅定地走下去。”
今年3月，安鋪中學(xué)先后3次組織學(xué)生前來“候鳥桃花島”，參觀環(huán)境、學(xué)習如何保護候鳥和植樹造林。安鋪中學(xué)校長賴鑫表示，“候鳥桃花島”擁有得天獨厚的自然環(huán)境，又是候鳥保護區(qū)，學(xué)生來這里參加社會實踐，一來能學(xué)習保護候鳥知識，二來能參與植樹，保護環(huán)境。
安鋪中學(xué)學(xué)生何俊浩告訴記者：“平時我們都是在報紙、電視上看到有關(guān)保護候鳥的新聞，自己從未親身體驗過。來到候鳥保護區(qū)，真真實實地看到了候鳥，有更深刻的感受。我覺得，保護候鳥應(yīng)該重在行動，平時生活中自覺保護我們的生態(tài)環(huán)境。”
記者在“候鳥文化室”看到，門口貼有“候鳥生態(tài)校園”字樣。梁一元坦言，他希望能利用文化室開展多種宣傳教育活動。“我現(xiàn)在正在制作圖片和文字，準備將放飛候鳥、救治受傷候鳥、如何保護候鳥的過程，圖文并茂地呈現(xiàn)出來，向游客傳達保護候鳥的重要性。同時，我也希望通過自己的行動，能感染到更多的年輕人，讓他們早早地了解到保護環(huán)境的重要性。我愿意不遺余力地保護候鳥，也希望有更多的人參與到保護候鳥、保護我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境中來。”梁一元如是說。
