留守兒童表演節(jié)目。 記者 張鋒鋒 攝
“我們‘畢業(yè)’啦！”25日上午，“放飛夢想，感恩社會(huì)，爭當(dāng)美少年”第二期關(guān)愛留守流動(dòng)兒童輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)業(yè)典禮在赤坎軍休所舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場，大學(xué)生志愿者、小學(xué)生代表和家長代表分享自己在這一學(xué)期的心歷路程和學(xué)習(xí)體會(huì)，感人的故事讓在場人員無不動(dòng)容。
關(guān)愛留守流動(dòng)兒童輔導(dǎo)班已經(jīng)走過了兩個(gè)學(xué)期，見證著許許多多中小學(xué)生的成長。在這學(xué)期里，每個(gè)周末，50名來自赤坎不同學(xué)校的留守、流動(dòng)兒童聚集在這里，由來自嶺南師范學(xué)院的80名大學(xué)生志愿者為孩子們提供免費(fèi)學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)。從此，這群留守、流動(dòng)兒童的周末便有了好的去處，外出謀生的家長們也不用擔(dān)心兒女們的學(xué)習(xí)和安全問題。
來自嶺師人文學(xué)院大一學(xué)生鄧曉琳是第一次當(dāng)“小老師”。用她的話來說，她一開始只是過來參觀學(xué)習(xí)，沒想到田欣民爺爺一看見她，便讓她當(dāng)悅思的“小老師”，負(fù)責(zé)語數(shù)英三門課程的輔導(dǎo)。
留守兒童表演節(jié)目。 記者 張鋒鋒 攝
“在這個(gè)學(xué)期里，我也不能說能給悅思帶來多大的成長變化，也不能說把悅思的成績提高好多，但是他能開心就好?！编嚂粤赵谂_(tái)上分享心得體會(huì)時(shí)介紹，悅思的英語不好，這個(gè)學(xué)期她重點(diǎn)給他補(bǔ)習(xí)的是英語單詞、句子等，希望能把英語水平提高一點(diǎn)，但效果似乎不太理想。鄧曉琳嘗試了挺多方法，讓悅思洗把臉再回來讀，或讓他站在外面空曠的地方大聲的讀背，或激起他的興趣，跟他進(jìn)行英語對話，再不然就跟他聊聊天……
“輔導(dǎo)功課并非一帆風(fēng)順，難免會(huì)出現(xiàn)小矛盾。有時(shí)發(fā)現(xiàn)悅思不重視學(xué)習(xí)，上課時(shí)還會(huì)開小差，我就會(huì)有種‘皇帝不急太監(jiān)急’的感覺，特別想他能學(xué)好，能認(rèn)真點(diǎn)去學(xué)，于是會(huì)對他進(jìn)行一番思想教育。有一次我真的是太著急了，在悅思面前擺出一個(gè)嚴(yán)厲的長輩的角色，希望他能有所改變。可一到下午看著他仍然開開心心地跟我說話聊天，我覺得孩子笑容最美了，他能快樂就好?！编嚂粤照f。
留守兒童表演節(jié)目。 記者 張鋒鋒 攝
來自市二十四小六年級(jí)學(xué)生黃珍焰是其中一名被輔導(dǎo)的學(xué)生。她說：“我特別喜歡過來這里上輔導(dǎo)班，因?yàn)樵谶@里可以認(rèn)識(shí)許多朋友，有小老師給我講課。小老師特別認(rèn)真、有耐心，遇到我不懂的問題，不厭其煩地給我分析、解釋。以前，我的基礎(chǔ)知識(shí)和作文都不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，老師很耐心地教我。她們不僅輔導(dǎo)了我的功課，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)舉一反三?，F(xiàn)在，我的成績有了很大的進(jìn)步。”
留守兒童表演節(jié)目。 記者 張鋒鋒 攝
活動(dòng)現(xiàn)場，本來只安排了一名家長代表上臺(tái)發(fā)言，后來許多家長都爭著上臺(tái)發(fā)表自己的感想。這些家長們衣著樸素，她們用樸實(shí)的語言表達(dá)自己的感激之情?！昂芨屑ち羰亓鲃?dòng)兒童輔導(dǎo)班這個(gè)平臺(tái)，讓我少了一份憂慮，多了一份感恩。平日里，我們都忙著掙錢養(yǎng)家糊口，很少有時(shí)間去顧及孩子的學(xué)習(xí)，更別說什么心理輔導(dǎo)了。自從孩子參加輔導(dǎo)班后，我發(fā)現(xiàn)她臉上的笑容多了，有時(shí)晚上也會(huì)跟我說說輔導(dǎo)班上的趣事。學(xué)習(xí)也變得自覺起來，成績也有所提高?！闭f到動(dòng)人之處，陳家長眼眶濕潤了。
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們的臉上洋溢著童真的笑容，他們紛紛領(lǐng)著自己的母親參觀輔導(dǎo)中心，并向母親分享在輔導(dǎo)中心成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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